Materi Ilmu Pengetahuan Sosial yang dapat diikuti secara bertahap sesuai tingkat perkembangan kongnitif dan perkembangan peserta didik, dengan penyajian kegiatan terlebih dahulu, diikuti oleh materi, serta autentik assesment untuk mengukur berbagai aspek (sikap, pengetahuan, dan keterampilan)